“開通微博,學期末考核粉絲數(shù),達到500名算及格,達到2000名算良好,達到3000名算優(yōu)秀�！�

　　這是南京大學金陵學院新傳媒系老師本學期布置給全系300多名大二學生的一份特殊作業(yè)。

　　這項被出題老師稱為“創(chuàng)新教學實驗”的作業(yè),在實施中卻出現(xiàn)一些“出乎預(yù)料”的結(jié)果--有人借助網(wǎng)絡(luò)紅人自我炒作,有人建立QQ群互“刷粉絲”,有人發(fā)布虛假信息吸引眼球……    (服務(wù)器租用)

　　參與的同學們充滿疑惑:為啥低俗內(nèi)容越發(fā)流行?為啥虛假消息沒人審核?為啥正確觀點沒人聆聽?為啥網(wǎng)絡(luò)道德沒人規(guī)制?……

　　一連串問號的背后,叩響了互聯(lián)網(wǎng)傳播時代的微博反思。

個考核“優(yōu)秀”學生的“微博攻略”

　　雖然離學期結(jié)束還有兩個多月,作為新傳媒系學生中擁有粉絲最多的人,接觸微博不到兩個月的小伊已將“優(yōu)秀”的考核成績穩(wěn)穩(wěn)拿到手上。

　　自9月20日,小伊發(fā)出第一條微博以來,粉絲從無到有,呈現(xiàn)幾何級數(shù)增長,目前達到4500多人。

　　談到微博作業(yè),小伊的初衷其實簡單--為了實習機會和有可能的工作。因為,擁有粉絲數(shù)的“前三名可獲得實習機會”。

　　一開始,他懇求大家“幫個忙”互加粉絲,但效果并不明顯。每天粉絲數(shù)僅以個位數(shù)增長,還是大家“給了面子”。

　　“這不是辦法!”他開始思考如何用內(nèi)容和手法來“擴張”影響力。在他看來,玩微博是“圈地運動”,“如果把每一個微博比作一個電視頻道,在搜索更多好玩高質(zhì)量頻道的同時,還得關(guān)心自己的收視率”。

　　“我常常為發(fā)表一個觀點要想幾個小時�！毙∫琳f,微博上提出的觀點既不能流于大眾化,也不能偏于個人情緒宣泄,“只有觀點獨特、引人思考的觀點才能吸引粉絲的眼球�！�

　　此外,為了提高粉絲數(shù),小伊總結(jié)了在眾多博主中“營銷”微博的“擴張攻略”:關(guān)注“粉絲”數(shù)在2000以下的博客,這樣“關(guān)注”容易被博主注意到。關(guān)注最近幾天有發(fā)帖記錄的微博,否則你的“關(guān)注”很可能“打水漂”。關(guān)注“粉絲”個位數(shù)是9的微博,因為你很可能是對方的“整數(shù)粉絲”而被特別關(guān)注。

　　這些方法“屢試不爽”。小伊說,很多博主“都反過來加我粉絲并回復(fù)感謝”。

　　低俗、惡搞、造假:只為吸引網(wǎng)絡(luò)人氣

　　實踐操作中,并非所有同學都像小伊這樣成效顯著。

　　為了完成作業(yè),有人把微博當私人日記、發(fā)泄渠道,有人把微博當交友平臺、成名舞臺,乞討般哀求、審丑式炒作,甚至杜撰虛假信息制造轟動效應(yīng)等形形色色的手段,開始充斥部分學生的微博頁面。

　　學生小王平時很少上網(wǎng),為盡量增加微博粉絲數(shù),他通過網(wǎng)絡(luò)向同學、朋友“跪求關(guān)注”�！皠傞_始,粉絲數(shù)增加很快,現(xiàn)在能加的同學朋友都加了,粉絲數(shù)幾天才增加一個�！毙⊥跽f,目前粉絲數(shù)還不到100個。

　　一位同學在微博上總結(jié)增加粉絲的經(jīng)驗:“上美女、炒熱飯、追明星,微博一定上前”。為了吸引人氣,一些同學還搞點“小炒作”。    (服務(wù)器租用)

　　“今天鳳姐打電話給我……”播音主持專業(yè)的小宗很早就有了自己的微博,如今為了吸引人氣,他把“鳳姐”作為自我炒作的噱頭。在回復(fù)跟帖時,小宗說“要學會炒作自己,越這樣我的微博才能火呀……這是一種策略”。經(jīng)過近兩個月的經(jīng)營,他的微博粉絲達到620多人。

　　“現(xiàn)在QQ群有多個‘互粉’群,就是相互加‘關(guān)注’和‘粉絲’�！睘榱送瓿勺鳂I(yè),新傳媒系一個學生說,他每天刷一下QQ“互粉”群,粉絲數(shù)目前已經(jīng)超過了600人。

　　有同學不惜制造“雷人”觀點,甚至發(fā)布虛假消息:“我預(yù)測,江蘇,浙江,安徽,江西,湖北,福建范圍內(nèi)未來一至兩月內(nèi)會發(fā)生不低于3.5級地震。”

　　微博作業(yè)實驗凸顯微博之“�！�

　　而對于微博作業(yè)的倡導者、南京大學金陵學院新傳媒系主任楊溟來說,發(fā)生的這一切似乎和初衷越來越遠:“布置微博作業(yè)是一項創(chuàng)新的教學實驗,主要是為了提高學生的‘網(wǎng)感’,提高網(wǎng)絡(luò)能力�！�

對于這項實驗及施行效果,網(wǎng)友們也意見不一。

　　新浪網(wǎng)友通過微博支持楊溟的做法:“現(xiàn)在的很多新聞專業(yè)的畢業(yè)生都沒有實踐經(jīng)歷,微博作業(yè)是學生熟悉媒體的平臺,值得提倡�！�

　　但用粉絲數(shù)考核微博作業(yè)的方式也受到質(zhì)疑。天涯網(wǎng)民認為,“粉絲只是反應(yīng)微博質(zhì)量高低的一個指標,單純以粉絲數(shù)進行考核不是科學的做法�！�

　　新華網(wǎng)網(wǎng)友認為,這種考核方式有可能“促使”學生用購買點擊率,轉(zhuǎn)載低俗內(nèi)容等不恰當方式“經(jīng)營”微博。

　　“說實話,我知道自己在微博上的觀點有時過于偏激。”微博作業(yè)的參與者小伊說,為了吸引網(wǎng)絡(luò)眼球,微博的觀點難免“缺乏理性,流于偏激”,但為了完成作業(yè),純粹為湊粉絲,什么手段都用上了,“這種方式不好,太功利了。”

　　新浪發(fā)布的《中國微博元年市場白皮書》顯示,2010年底,中國互聯(lián)網(wǎng)微博累計活躍注冊賬戶數(shù)將突破6500萬個。微博已成為互聯(lián)網(wǎng)時代的“信息聚議廳”,每個人手中都有“麥克風”。

　　但是,南京大學的微博作業(yè)實驗提醒我們一個事實:如果失守基本道德底線,微博的發(fā)展將很危險。騰訊網(wǎng)友“風中的風”說,一旦出現(xiàn)道德失范的事件,甚至虛假信息,會經(jīng)由一個微博,由轉(zhuǎn)發(fā)者裂變式傳播,將不實后果擴散到最大化。

　　“這要求每個人對自己陣地負責,并守住道德的底線�！币晃惶煅木W(wǎng)友認為,網(wǎng)絡(luò)時代不可逆轉(zhuǎn),放縱自流和一味抵制似乎都不可取,而希望在“自律”和“責任”的網(wǎng)民手中。  (本文轉(zhuǎn)自: 服務(wù)器租用)